Доброго времени суток, другие!

Решила написать вам письмо. Как вам сегодня спалось? Встали, залезли в безликие джинсы и серый свитер, нахмурившись, пошли на работу? А я надеваю яркое платье, улыбаюсь пошире – мне это необходимо! Ведь в течение дня я встречусь с не одной сотней детских глаз! Мне необходимо всем своим видом убедить даже самых неуверенных: сегодня всё обязательно будет хорошо, сегодня тебе обязательно повезёт, сегодня у тебя всё получится!

Эй, другие, тащитесь в школу с полными сумками, зарабатывая сколиоз? А я словно парю, мне необходима эта лёгкость! Все мои конспекты, все дидактические материалы, все важные цифры помещаются в карман. Ну, а в сумочке лежит для тяжести отвёртка, вдруг какой-нибудь компьютер сломается.

Другие, а вам не надоели доска и мел, от которого болят руки, слоятся ногти и развивается астма? Вы не хотите работать с компьютером? Постойте, но ведь это машина. Она сделана человеком и должна слушаться человека! Мне необходимо её приручить. Мне необходимо знать, что она не мой повелитель, а мой раб, мой инструмент, который делает более наглядным урок, быстро обрабатывает данные диагностик, позволяет вовремя информировать родителей. НО… без меня он этого сделать не сможет! Я лидер в этом тандеме, я управленец, я ему необходима!

Вы, другие, пришли в школу и тихо проработали там 10, 15, 20 лет. Без конкурсов, без категорий, без наград, считая, что призвание приходит со стажем. Вы молодцы, другие! Вы честно делаете своё дело! А мне необходимо движение! Необходим порыв! Драйв! Это не самолюбование. Если я умею и расскажу, то другим тоже захочется научиться! Если другие умеют и покажут, я смогу научиться! Закон энтропии: замкнутая система гибнет! Открытые уроки, повышение квалификации, конкурсы, аттестация не позволяют мне лениться, не позволяют работать от случая к случаю, помогают мне расти.

Другие, скажите, а к вам подходят дети со своими «Почему?». Да? И вы отвечаете им. Просто, прямо, убивая познавательный интерес. Как потом в жизни это поможет ему самому найти выход из реально трудной ситуации, если рядом не будет советчика. А мне необходимо удивиться вместе с ним, притвориться, что я тоже не знаю, и … организовать исследование. Выдвинуть гипотезу, поставить опыт, получить результат, обязательно рассказать о нём. Мне необходимо подарить ребёнку радость удивления, радость поиска, радость открытия!

Другие, а кто ещё пишет вам письма? Друзья поздравляют вас с Новым годом? А мне необходимо каждую неделю получать весточку от ученика. И я слышу: «я лучше всех первокурсников стартовый тест по информатике написала», «я выиграл олимпиаду по информатике среди студентов средних специальных образовательных учреждений Карелии», «я в Бонче учусь», «я на научной конференции выступал». И слёзы радости, и волны гордости, и крылья для дальнейшего полёта – они мне просто необходимы!.

Другие, а ведь вы боитесь! Боитесь того, что с введением ФГОС нового поколения, вы останетесь в старом! Вы не будете востребованы. Вы забудетесь… А мне, мне просто необходимо быть Современным Учителем!

Другие, не обижайтесь! Может быть, я просто не всё в вас ещё разглядела. Проснитесь завтра утром с улыбкой, наденьте яркое платье, ответьте на свои «почему», приручите машину и обязательно, слышите, обязательно ответьте мне по e-mailу.